Formaciones en la infancia de la memoria simbólica desde una perspectiva psicoanalítica: Juego y Trauma

Norma Berta Bruner

Resumen


Resumen

El presente trabajo forma parte del proyecto de investigación CONTRIBUCIÓN DEL JUEGO EN LA INFANCIA PARA LA FORMACIÓN PSÍQUICA DE LA MEMORIA SIMBOLICA, Y SU RELACIÓN CON LO TRAUMÁTICO, DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOANALITICA, el cual se encuentra enmarcado en el Programa de Fomento a la Investigación de la Facultad de Psicología (PROINPSI 2016-2018), continuando el camino iniciado en el anterior proyecto PROINPSI 2013-2015, ambos dirigidos por la Dra. Norma Bruner.

Se parte de considerar  que el juego y el jugar en la infancia son condiciones necesarias  para la formación psíquica inconsciente de la memoria simbólica.

Por ello, resulta pertinente a los fines de este trabajo realizar un recorrido conceptual para delimitar el concepto de memoria desde una perspectiva psicoanalítica, y articularlo con las nociones del  juego infantil  y trauma  psíquico.


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