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Fascículo Título
 
Vol 4, No 2 (2016) Algunos problemas y sentidos que la formación en la residencia plantea Resumen PDF
Marta Souto
 
Vol 5, No 2 (2017) Construyendo el dispositivo de comunidades de aprendizaje Resumen PDF
Maria Cecilia Martinez, Andrea Graciela Martino
 
Vol 3, No 1 (2015) Sobre la desnaturalización de la experiencia escolar: aportes decoloniales y feministas Resumen PDF
Ana de Anquín, María Ángeles Bensi, Ariel Durán
 
Vol 2, No 1 (2014) La didáctica a escena. Escenarios y sentidos formativos: una trama presentada por estudiantes ingresantes. Resumen PDF
Osvaldo Ariel Chauqui
 
Vol 5, No 2 (2017) Las prácticas docentes en el cruce entre lo subjetivo y lo político Resumen PDF
Celia Salit
 
Vol 5, No 2 (2017) Aportes a la formación docente desde comunidades de aprendizaje Resumen PDF
María Gabriela Soria, Rosana Hernandez
 
Vol 3, No 2 (2015) Experiencia nacional en formación en análisis institucional Resumen PDF
Sergio Ignacio Carbajal
 
Vol 5, No 2 (2017) La (in)visibilización de la diversidad de género en el desarrollo curricular de la formación docente inicial de Tucumán Resumen PDF
Lucas Daniel Stambole Dasilva
 
Vol 5, No 2 (2017) La formación docente de maestros de lenguas extranjeras en Estados Unidos: contextos, desafíos e interrogantes Resumen PDF
Luis Javier Pentón Herrera
 
Vol 4, No 2 (2016) El profesor reflexivo en la línea 743 de Metro Resumen PDF
Marcelo Ribeiro Silva de Souza
 
Vol 5, No 2 (2017) Mirada(s) sobre estrategias y tácticas formativas Resumen PDF
Ana de Anquín
 
Vol 5, No 2 (2017) La formación en las prácticas profesionales en debate Resumen PDF
Liliana Sanjurjo
 
Vol 1, No 1 (2013) Formas de la formación: Dispositivos y estrategias didácticas en situación de ingreso a la Universidad. Relato de experiencia. Resumen PDF
María Gabriela Soria, Sara Elizabeth Orellana, Osvaldo Ariel Chauqui
 
Vol 1, No 1 (2013) Desafíos en la formación práctica de los docentes. Algunas experiencias en la formación inicial de profesores en letras. Resumen PDF
Adriana Quiroga, Liliana Guyer
 
Vol 5, No 2 (2017) Políticas de inclusión digital en la formación docente Resumen PDF
Ceilia Evangelina Melendez, Ana Griselda Díaz, José Alberto Yuni
 
Vol 1, No 1 (2013) De una práctica profesional reflexiva a una “escritura reflexiva”. Resumen PDF
Maria José Acevedo
 
Vol 6, No 1 (2018) Atravesar las imposiciones del sistema educativo con “una” identidad proscripta. Relatos de un estudiante de formación docente sobre su vida escolar Resumen PDF
Norma Carolina Abdala
 
Vol 4, No 1 (2016) Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de Chiapas Resumen PDF
Diego Rodríguez Calderón de la Barca
 
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Revista del Cisen Tramas/Maepova, publicación del Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (Cisen) de la Universidad Nacional de Salta (UNSa). ISSN en línea 2344-9594. Av. Bolivia N° 5150. Ciudad de Salta. CP 4400. Argentina. Tel. (+54) 387 / 42-55551. Fax. (+54) 387 / 42-55520. Correo electrónico: tramas@unsa.edu.ar Página web: http://humani.unsa.edu.ar/cisen/

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