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Fascículo Título
 
Vol 4, No 2 (2016) El profesor reflexivo en la línea 743 de Metro Resumen PDF
Marcelo Ribeiro Silva de Souza
 
Vol 5, No 2 (2017) Construyendo el dispositivo de comunidades de aprendizaje Resumen PDF
Maria Cecilia Martinez, Andrea Graciela Martino
 
Vol 5, No 2 (2017) Las prácticas docentes en el cruce entre lo subjetivo y lo político Resumen PDF
Celia Salit
 
Vol 5, No 2 (2017) Aportes a la formación docente desde comunidades de aprendizaje Resumen PDF
María Gabriela Soria, Rosana Hernandez
 
Vol 5, No 2 (2017) La (in)visibilización de la diversidad de género en el desarrollo curricular de la formación docente inicial de Tucumán Resumen PDF
Lucas Daniel Stambole Dasilva
 
Vol 5, No 2 (2017) La formación docente de maestros de lenguas extranjeras en Estados Unidos: contextos, desafíos e interrogantes Resumen PDF
Luis Javier Pentón Herrera
 
Vol 5, No 2 (2017) Políticas de inclusión digital en la formación docente Resumen PDF
Ceilia Evangelina Melendez, Ana Griselda Díaz, José Alberto Yuni
 
Vol 6, No 1 (2018) Atravesar las imposiciones del sistema educativo con “una” identidad proscripta. Relatos de un estudiante de formación docente sobre su vida escolar Resumen PDF
Norma Carolina Abdala
 
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Revista del Cisen Tramas/Maepova, publicación del Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (Cisen) de la Universidad Nacional de Salta (UNSa). ISSN en línea 2344-9594. Av. Bolivia N° 5150. Ciudad de Salta. CP 4400. Argentina. Tel. (+54) 387 / 42-55551. Fax. (+54) 387 / 42-55520. Correo electrónico: tramas@unsa.edu.ar Página web: http://humani.unsa.edu.ar/cisen/

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