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Fascículo | Título | |
Vol 4, No 2 (2016) | Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina: Del “Diálogo de Saberes” a la construcción de “modalidades sostenibles de Colaboración Intercultural” | Resumen PDF |
Daniel Mato | ||
Vol 7, No 2 (2019) | Reseña de evento: Pueblos indígenas y educación superior: entre la inclusión y la búsqueda por el reconocimiento y la justicia epistémica | Resumen PDF |
María Alejandra Bergagna, María Macarena Ossola | ||
Vol 6, No 2 (2018) | Educación superior y pueblos indígenas: experiencias, estudios y debates en América Latina y otras regiones del mundo | Resumen PDF |
Daniel Mato | ||
Vol 4, No 2 (2016) | Desafios para uma educação indígena não colonial no Amazonas, Brasil | Resumen PDF |
Lino João de Oliveira Neves | ||
Vol 2, No 2 (2014) | Interculturalidad ¿neoliberal? o neoliberalismo intercultural | Resumen PDF |
María Dolores Bazán | ||
Vol 8, No 1 (2020) | Exploraciones sobre Educación Intercultural Bilingüe en Argentina | Resumen PDF |
Ana Carolina Hecht | ||
Vol 5, No 1 (2017) | Educación y pueblos indígenas: ayer y hoy | Resumen PDF |
Mariano Ariel Nagy | ||
Vol 7, No 2 (2019) | Reseña de libro: Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina. Políticas y experiencias de inclusión y colaboración intercultural | Resumen PDF |
Micaela Lorenzotti | ||
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Revista del CISEN Tramas/Maepova, publicación del Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino de la Universidad Nacional de Salta (UNSa). ISSN-e 2344-9594. Av. Bolivia N° 5150. Ciudad de Salta. CP 4400. Argentina. Tel. (+54) 387 / 42-55551. Fax. (+54) 387 / 42-55520. Correo electrónico: tramas@unsa.edu.ar Página web: http://humani.unsa.edu.ar/cisen/

