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| Fascículo | Título | |
| Vol 8, No 11 (2019): De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales | ¿EXISTEN RELACIONES ENTRE LA FORMACIÓN CIUDADANA Y LA JUSTICIA SOCIAL EN LA EDUCACIÓN? | Resumen PDF |
| Sandra Rodríguez Mejía, Ruth Elena Quiroz, Ana Elsy Díaz | ||
| Vol 1, No 1 (2012): De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales | Estrategias y Proyectos profesionales de las estudiantes de carreras “masculinas” | Resumen PDF |
| Alicia Itatí Palermo | ||
| Vol 3, No 3 (2014): De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales | Formatos escolares alternativos y desigualdades sociales. Resultados de un estudio y reflexiones en torno al derecho a la educación secundaria | Resumen PDF |
| Marcelo Krichesky | ||
| Vol 5, No 7 (2016): (Julio-Diciembre): De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales | Los aportes implicados en las experiencias recientes de educación popular de la Región Metropolitana, Chile: desde la subjetividad a la transformación social | Resumen PDF |
| Ignacia Palma Salinas | ||
| Vol 1, No 1 (2012): De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales | Relaciones de género en el campo educativo desde la perspectiva de Bourdieu | Resumen PDF |
| Florencia María Elverdin | ||
| Vol 1, No 1 (2012): De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales | Los Consejos de Amalia a su hija Laura. Propaganda moral y construcciones genéricas en un texto escolar a comienzos del siglo XX en Argentina | Resumen PDF |
| Adrián Cammarota | ||
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