Revista | Fascículo | Título | |
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 12, No 2 (2017) | Concepções de ensino e currículo de zoologia no Brasil | Resumen PDF |
Guilherme Lenz, Elivelto Richter, Roque Ismael da Costa Güllich, Erica do Espirito Santo Hermel | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 12, No 1 (2017) | Comunidade virtual aprendizagem para professores de Biologia e Ciências – Avaliação da utilização e desafios | Resumen PDF |
Daniel Fábio Salvador, Luiz Gustavo Ribeiro Rolando, Maurício Roberto Motta Pinto da Luz, André Henrique Silva Sousa | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 14, No 1 (2019) | Os Biomas Brasileiros nos livros didáticos de Ciências: Um olhar ao Pampa Gaúcho | Resumen PDF |
Luis Roberval Bortoluzzi Castro, Andrielli Vilanova De Carvalho, Jeferson Rosa Soares, Edward Frederico Castro Pessano | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 13, No 2 (2018) | Uma experiência na formação de futuros professores primários: aprender sobre ambiente através do ensino das ciências | Resumen PDF |
Maria Eduarda Roque Ferreira, Helena Dias | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 5, No 2 (2010) | Aplicação do modelo de conhecimento tecnológico, pedagógico do conteúdo (TPCK) em um programa on-line de formação continuada de professores de Ciências e Biologia | Resumen PDF |
Daniel Fábio Salvador, Luiz Gustavo Ribeiro Rolando, Roberta Flávia Ribeiro Rolando | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 7, No 1 (2012) | As Doenças Sexualmente Transmissíveis em livros didáticos de biologia: aportes para o ensino de ciências | Resumen PDF |
Roberta Ribeiro De Cicco, Eliane Portes Vargas | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 11, No 1 (2016) | Investigação da transferência de significados na abordagem da aprendizagem significativa utilizando atividades investigativas | Resumen PDF |
Andréia de Freitas Zompero, Helenara R. Sampaio, Karen Mayara Vieira | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 5, No 2 (2010) | A percepção de estudantes da Licenciatura em Ciências Biológicas sobre a pesquisa na área de Ensino de Ciências | Resumen PDF |
Lourdes Aparecida Della Justina, Eduarda Maria Schneider, Daniela Frigo Ferraz Frigo Ferraz, Kassiana da Silva Miguel, Fernanda Aparecida Meglhioratti | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 8, No 2 (2013) | Aprendizagem Significativa Crítica pela proposição explicativa de analogias através do Modelo Didático Analógico (MDA) | Resumen PDF |
María Elena Infante-Malachias, Diana Borges dos Santos | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 7, No 1 (2012) | Ensino de ciências para deficientes auditivos: um estudo sobre a produção de narrativas em classes regulares inclusivas | Resumen PDF |
Walquíria D Oliveira, Ariane Carla de Melo, Anna M. Canavarro Benite | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 5, No 2 (2010) | As atividades de investigação no Ensino de Ciências na perspectiva da teoria da Aprendizagem Significativa | Resumen PDF |
Andréia de Freitas Zompero, Carlos Eduardo Laburú | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 4, No 1 (2009) | Um Conto, uma Caixa e a Paleontologia: uma maneira lúdica de ensinar Ciências a alunos com Deficiência Auditiva | Resumen PDF |
Mario Trindade Dantas, Fernanada Torello de Melo | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 12, No 1 (2017) | Estratégia Didática para o ensino de Divisão Celular no Ensino Básico | Resumen PDF |
Vitor Hugo Manzke | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 10, No 2 (2015) | Educação em Saúde na formação de professores de Ciências Naturais | Resumen PDF |
Aline Firminio Sampaio, Mariana de Senzi Zancul, Jeane Cristina Gomes Rotta | |||
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias | Vol 7, No 2 (2012) | O laboratório de ensino de ciências como espaço privilegiado para o planejamento de regência nos estágios supervisionados | Resumen PDF |
Mariana de Senzi Zancul, Alessandra Aparecida Viveiro | |||
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