No 6 (2018)

Educación y religión. Perspectivas, debates y nuevos aportes sobre una problemática histórica


Tapa

KIMÜN. Revista Interdisciplinaria de Formación Docente


Año IV, N° 6, Enero - Junio 2018

Artículos

Femenía, María Valeria; Giusepponi, María Florencia; Laurenti, Laura Lucía; Lima, Anabel Araceli; Pedernera, Silvia Elizabeth. LAS CREENCIAS DE LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR SOBRE EL APRENDIZAJE DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LOS PROFESORADOS DEL INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA SAN LUIS: SUS IMPLICANCIAS PEDAGÓGICAS, p. 4.

Bianchi, María de los Ángeles; Papaño, Silvia Alejandra. INVESTIGACIÓN: “PROBLEMAS DE IDENTIFICACIÓN CATEGORIAL: CUANDO LAS ACCIONES SON SUSTANTIVOS”, p. 33.

Dossier

Cesar, Ana Laura; Garro, María Martha. EFECTOS DE LAS ALIANZAS ENTRE EL ESTADO DICTATORIAL Y LA IGLESIA CATÓLICA  EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN LA PROVINCIA DE SAN LUIS (1976- 1983), p. 54.

Florio, Lucio; Oviedo, Lorena. CIENCIA Y RELIGIÓN CON APLICACIÓN SOBRE EL PROBLEMA MEDIOAMBIENTAL EN UN CURSO DE DOCTORANDOS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS. UNA EXPERIENCIA NOVEDOSA, p.78.

Galleni, Ludovico. UNA PROPOSTA: IL PROGRAMMA DI UN CORSO SU TEOLOGIA E SCIENZA, p. 92.

Torres, Germán. ESTADO, SEXUALIDAD Y GÉNERO EN LA PROPUESTA CATÓLICA PARA LA EDUCACIÓN SEXUAL, p. 134.

Experiencias pedagógicas

González Hermosilla, Alejandra; Díaz Hernández, María José. PROYECTO SALACTIVA. METODOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA, p. 162.

González Hermosilla, Alejandra. PROYECTO CÁPSULAS EDUCATIVAS (CED), UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, p. 182.

Reseñas

Yedro, Mariano Martín. PANTALEO, PATRICIO IVÁN. La Segunda Intempestiva de Friedrich Nietzsche. Aportes para una hermenéutica del sentido histórico. (2014). Alemania: EAE. 104 pp. ISBN: 978-3-8484-5640-6; EAN: 9783848456406, p. 206.




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