Panorama geral das dificuldades e viabilidades para a inclusão do aluno com deficiência visual em aulas de eletromagnetismo Difficulty and viability scenerio of including students with visual impairment in electromagnetism classes

Eder Pires de Camargo, Roberto Nardi

Resumen


O presente artigo encontra-se inserido dentro de um estudo que busca compreender quais são asprincipais barreiras e alternativas para a inclusão de alunos com deficiência visual no contexto doensino de física. Apresenta e discute as dificuldades e viabilidades para a participação efetiva doaluno cego de nascimento em aulas de eletromagnetismo. Por meio de análise de conteúdo,identifica 4 classes funcionais implicadoras de dificuldades e 5 de viabilidades. Como conclusão,enfatiza a importância da criação de ambientes comunicacionais adequados, a função inclusiva doelemento interatividade, bem como, a necessidade da destituição de ambientes segregativos nointerior da sala de aula.

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