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Fascículo Título
 
Vol 14, No 1 (2019) Marco conceptual y procedimiento para la construcción y validación de un cuestionario sobre las concepciones de enseñanza de las Ciencias Naturales del profesorado de Nivel Inicial Resumen PDF
Julieta Farina, María Inés Acuña, Daniel Roberto Pérez, María Josefa Rassetto
 
Vol 8, No 2 (2013) Escuela y Universidad. Tensiones, conflictos y debates en torno a espacios compartidos Resumen PDF
Miriam Almirón, Claudia Arango, Valeria Morras, Silvia Porro
 
Vol 5, No 1 (2010) La Notion de Situation: analysée depuis la Théorie des Champs Conceptuels, la Théorie des Situations, la Dialectique Outil- Object et la Théorie Anthropologique du Didactique Resumen PDF
María Rita Otero
 
Vol 8, No 1 (2013) Concepciones y creencias sobre ciencia, aprendizaje y enseñanza de profesores universitarios de ciencias Resumen PDF
John Jairo Briceño Martínez, Alicia Benarroch Benarroch
 
Vol 1, No 1 (2006) Emociones, Sentimientos y Razonamientos en Didáctica de las Ciencias Resumen PDF
María Rita Otero
 
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Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. ISSN 1850-6666 UNCPBA-NIECyT-CONICET Pinto 399 -  C.P. 7000 Tel. 0054 0249 4439653 Tandil, Buenos Aires, Argentina. reiec@exa.unicen.edu.ar