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Fascículo Título
 
Vol 5, No 2 (2010) A utilização de jogos como recurso didático no ensino de zoologia Resumen PDF
Aline Borba dos Santos, Carmen Regina Parissoto Guimarães
 
Vol 5, No 2 (2010) Aplicação do modelo de conhecimento tecnológico, pedagógico do conteúdo (TPCK) em um programa on-line de formação continuada de professores de Ciências e Biologia Resumen PDF
Daniel Fábio Salvador, Luiz Gustavo Ribeiro Rolando, Roberta Flávia Ribeiro Rolando
 
Vol 1, No 2 (2006) Planejamento de atividades de ensino de mecânica e física moderna para alunos com deficiência visual: dificuldades e alternativas Resumen PDF
Eder Pires de Camargo, Roberto Nardi
 
Vol 10, No 2 (2015) Educação em Saúde na formação de professores de Ciências Naturais Resumen PDF
Aline Firminio Sampaio, Mariana de Senzi Zancul, Jeane Cristina Gomes Rotta
 
Vol 10, No 2 (2015) Percepções sobre o uso da Tecnologia para a Aprendizagem Significativa de alunos envolvidos com Atividades de Modelagem Matemática Resumen PDF
Adriana Helena Borssoi, Lourdes Maria Werle de Almeida
 
Vol 7, No 2 (2012) A avaliação no ensino de Física: práticas e concepções dos professores Resumen PDF
Cleci Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz, Tomas Edson Marcante
 
Vol 7, No 1 (2012) Interações dialógicas em atividades de Modelagem Matemática Resumen PDF
Elaine Cristina Ferruzzi, Lourdes Maria Werle de Almeida
 
Vol 7, No 1 (2012) As Doenças Sexualmente Transmissíveis em livros didáticos de biologia: aportes para o ensino de ciências Resumen PDF
Roberta Ribeiro De Cicco, Eliane Portes Vargas
 
Vol 7, No 1 (2012) Ensino de ciências para deficientes auditivos: um estudo sobre a produção de narrativas em classes regulares inclusivas Resumen PDF
Walquíria D Oliveira, Ariane Carla de Melo, Anna M. Canavarro Benite
 
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Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. ISSN 1850-6666 UNCPBA-NIECyT-CONICET Pinto 399 -  C.P. 7000 Tel. 0054 0249 4439653 Tandil, Buenos Aires, Argentina. reiec@exa.unicen.edu.ar