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Fascículo Título
 
Vol 6, No 1 (2011) O desenho como mediador representacional entre o experimento e esquema de circuitos elétricos Resumen PDF
Gilberto Franzoni, Carlos Eduardo Laburù, Osmar Henrique Moura da Silva
 
Vol 7, No 2 (2012) O processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química: o caso das escolas do ensino médio de Crateús/Ceará/Brasil Resumen PDF
José Ossian Gadelha de Lima, Luciana Rodrigues Leite
 
Vol 9, No 1 (2014) A Qualidade da Motivação em Estudantes de Física do Ensino Médio Resumen PDF
Luiz Clement, José Francisco Custódio, José de Pinho Alves Filho
 
Vol 7, No 2 (2012) A avaliação no ensino de Física: práticas e concepções dos professores Resumen PDF
Cleci Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz, Tomas Edson Marcante
 
Vol 5, No 2 (2010) Inserção de componentes históricos e filosóficos em disciplinas das ciências naturais no ensino médio: reflexões a partir das controvérsias historiográficas entre Kuhn e Lakatos Resumen PDF
Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú
 
Vol 11, No 1 (2016) Implicações epistemológicas da aplicação de um método investigativo em aula experimental no ensino médio Resumen PDF
Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú
 
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Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. ISSN 1850-6666 UNCPBA-NIECyT-CONICET Pinto 399 -  C.P. 7000 Tel. 0054 0249 4439653 Tandil, Buenos Aires, Argentina. reiec@exa.unicen.edu.ar