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Fascículo Título
 
Vol 7, No 2 (2012) A avaliação no ensino de Física: práticas e concepções dos professores Resumen   PDF
Cleci Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz, Tomas Edson Marcante
 
Vol 5, No 2 (2010) A percepção de estudantes da Licenciatura em Ciências Biológicas sobre a pesquisa na área de Ensino de Ciências Resumen   PDF
Lourdes Aparecida Della Justina, Eduarda Maria Schneider, Daniela Frigo Ferraz Frigo Ferraz, Kassiana da Silva Miguel, Fernanda Aparecida Meglhioratti
 
Vol 7, No 2 (2012) A pesquisa de iniciação científica como espaço de formação inicial de professores e pesquisadores de Biologia Resumen   PDF
Lourdes Aparecida Della Justina, Ana Maria de Andrade Caldeira
 
Vol 2, No 1 (2007) A pesquisa sobre a prática como elemento na formação do professor: uma experiência envolvendo a formação inicial de professores de Física Resumen   PDF
Marcos Daniel Longhini, Roberto Nardi
 
Vol 9, No 1 (2014) A Qualidade da Motivação em Estudantes de Física do Ensino Médio Resumen   PDF
Luiz Clement, José Francisco Custódio, José de Pinho Alves Filho
 
Vol 8, No 1 (2013) A study of social representations of quantum physics held by high school students through numerical and written word association tests Resumen   PDF
Thaís Rafaela Hilger, Marco Antonio Moreira
 
Vol 5, No 2 (2010) A utilização de jogos como recurso didático no ensino de zoologia Resumen   PDF
Aline Borba dos Santos, Carmen Regina Parissoto Guimarães
 
Vol 6, No 1 (2011) A vídeo-análise como recurso voltado ao ensino de física experimental: um exemplo de aplicação na mecânica Resumen   PDF
Lúcia Irala Leitao, Pedro Fernando Dorneles Teixeira, Fábio Saraiva da Rocha
 
Vol 10, No 1 (2015) Abordagem intuitiva de algunas noções topológicas elementares para um grupo de alunos de mestrado em ensino de Matemática Resumen   PDF
José Carlos Pinto Leivas, Erilúcia Souza da Silva
 
Vol 4, No 2 (2009) Algunos aportes al conocimiento de la numeración Mapuche Resumen   PDF
Luis Alberto Belloli
 
Vol 2, No 2 (2007) Algunos elementos del currículum de matemática en ciencias económicas. Su evaluación Resumen   PDF
Carolina Ramos, Elsa del Valle Veliz, Elisa de Rosa
 
Vol 9, No 2 (2014) Analogías en la enseñanza de la estequiometría: revisión de páginas web Resumen   PDF
Andrés Raviolo, Gabriela Lerzo
 
Vol 10, No 2 (2015) Análise da Controvérsia entre Evolução Biológica e Crenças Pessoais em Docentes de um Curso de Ciências Biológicas Resumen   PDF
Tatiane Staub, Dulce Maria Strieder, Fernanda Aparecida Meglhioratti
 
Vol 9, No 1 (2014) Análisis comparativo del aprendizaje de los conceptos de calor y temperatura utilizando una simulación digital interactiva y un texto ilustrado Resumen   PDF
Cimenna Chao Rebolledo, Frida Díaz Barriga Arceo
 
Vol 12, No 1 (2017) Análisis de imágenes relacionadas con día/noche, estaciones y fases lunares en textos de enseñanza primaria Resumen   PDF
Diego Galperin
 
Vol 11, No 1 (2016) Análisis del razonamiento informal de profesores en formación en ciencias naturales Resumen   PDF
Nidia Yaneth Torres
 
Vol 5, No 2 (2010) Aplicação do modelo de conhecimento tecnológico, pedagógico do conteúdo (TPCK) em um programa on-line de formação continuada de professores de Ciências e Biologia Resumen   PDF
Daniel Fábio Salvador, Luiz Gustavo Ribeiro Rolando, Roberta Flávia Ribeiro Rolando
 
Vol 4, No 1 (2009) Aprender Matemática en la Universidad: la perspectiva de estudiantes de primera año Resumen   PDF
Ana Rosa Corica
 
Vol 8, No 2 (2013) Aprendizagem Significativa Crítica pela proposição explicativa de analogias através do Modelo Didático Analógico (MDA) Resumen   PDF
María Elena Infante-Malachias, Diana Borges dos Santos
 
Vol 8, No 1 (2013) Aprendizaje de los conceptos de fuerza y energía en estudiantes de ingeniería: un estudio exploratorio Resumen   PDF
Alfonso Llancaqueo Henríquez, Carlos Jiménez-Gallardo, Walter Lebrecht Díaz-Pinto
 
Vol 4, No 2 (2009) Aprendizaje significativo y colaborativo en un curso online de formación docente Resumen   PDF
Gabriela Cenich, Graciela Santos
 
Vol 4, No 1 (2009) Argumentación Matemática en los libros de la Enseñanza Secundaria: un análisis descriptivo de las características de los libros de texto y de la Argumentación Resumen   PDF
Viviana Carolina Llanos, Maria Rita Otero
 
Vol 2, No 2 (2007) Argumentación matemática en los libros de texto de la enseñanza media Resumen   PDF
Viviana Carolina Llanos, Maria Rita Otero
 
Vol 5, No 2 (2010) As atividades de investigação no Ensino de Ciências na perspectiva da teoria da Aprendizagem Significativa Resumen   PDF
Andréia de Freitas Zompero, Carlos Eduardo Laburú
 
Vol 10, No 1 (2015) As contribuições de Galileu à astronomia nas abordagens de livros didáticos de física: uma análise na perspectiva da natureza da ciência Resumen   PDF
María Amelia Monteiro, Roberto Nardi
 
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Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. ISSN 1850-6666 UNCPBA-NIECyT-CONICET Pinto 399 -  C.P. 7000 Tel. 0054 0249 4439653 Tandil, Buenos Aires, Argentina. reiec@exa.unicen.edu.ar