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Fascículo Título
 
Vol 6, No 1 (2011) O desenho como mediador representacional entre o experimento e esquema de circuitos elétricos Resumen   PDF
Gilberto Franzoni, Carlos Eduardo Laburù, Osmar Henrique Moura da Silva
 
Vol 6, No 1 (2011) O Diagrama de Corpo Livre como recurso de avaliação da aprendizagem significativa da Biomecânica em um curso de Licenciatura em Educação Física Resumen   PDF
Rachel Saraiva Belmont, Luis Alberto Batista, Evelyse dos Santos Lemos
 
Vol 7, No 2 (2012) O laboratório de ensino de ciências como espaço privilegiado para o planejamento de regência nos estágios supervisionados Resumen   PDF
Mariana de Senzi Zancul, Alessandra Aparecida Viveiro
 
Vol 8, No 2 (2013) O planejamento do ensino de zoologia a partir das concepções dos profissionais da educação municipais em Manaus-Amazonas, Brasil Resumen   PDF
Saulo Cézar Seiffert Santos, Augusto Fachín-Terán
 
Vol 7, No 2 (2012) O processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química: o caso das escolas do ensino médio de Crateús/Ceará/Brasil Resumen   PDF
José Ossian Gadelha de Lima, Luciana Rodrigues Leite
 
Vol 2, No 2 (2007) Organizaciones Matemáticas en la Universidad en torno a las nociones de límite y continuidad de funciones: un estudio de caso Resumen   PDF
Veronica Parra, Maria Rita Otero
 
Vol 1, No 2 (2006) Organizaciones Matemáticas que se estudian en la Universidad en torno a la noción de Función: un estudio de caso Resumen   PDF
Veronica Parra, Maria Rita Otero, Ines Elichiribehety
 
Vol 3, No 2 (2008) Panorama geral das dificuldades e viabilidades para a inclusão do aluno com deficiência visual em aulas de eletromagnetismo Difficulty and viability scenerio of including students with visual impairment in electromagnetism classes Resumen   PDF
Eder Pires de Camargo, Roberto Nardi
 
Vol 10, No 2 (2015) Percepções sobre o uso da Tecnologia para a Aprendizagem Significativa de alunos envolvidos com Atividades de Modelagem Matemática Resumen   PDF
Adriana Helena Borssoi, Lourdes Maria Werle de Almeida
 
Vol 7, No 1 (2012) Perfil Químico: debatendo ludicamente o conhecimento científico em nível superior de ensino Resumen   PDF
Eduardo Luiz Dias Cavalcanti, Thiago M. G. Cardoso, Nyuara Araújo da Silva Mesquita, Márlon Herbert Flora Barbosa Soares
 
Vol 11, No 1 (2016) Peso diferencial que ostentan variables cognitivas y no cognitivas en el rendimiento matemático Resumen   PDF
Mario López
 
Vol 1, No 2 (2006) Planejamento de atividades de ensino de mecânica e física moderna para alunos com deficiência visual: dificuldades e alternativas Resumen   PDF
Eder Pires de Camargo, Roberto Nardi
 
Vol 11, No 2 (2016) PRÁCTICAS MATEMÁTICAS Y FUNCIONES SEMIÓTICAS EN LA SIGNIFICACIÓN DE REPRESENTACIONES SIMBÓLICAS DE LA MATEMÁTICA SUPERIOR Resumen   PDF
María Laura Distéfano, María Andrea Aznar, Marcel David Pochulu
 
Vol 5, No 1 (2010) Práticas e Saberes de Trabalhadores: investigação na perspectiva da etnomatemática Resumen   PDF
Celso Voto Akil, Janaina Veiga Carvalho, Ana Maria Severiano de Paiva
 
Vol 3, No 2 (2008) Qué opinan nuestros alumnos acerca de una estrategia didáctica empleada en sus clases de Matemática Resumen   PDF
Susana Estela González de Galindo, Susana Beatriz Mercau de Sancho, Marta Inés Marcilla
 
Vol 4, No 2 (2009) Reconstrucción de una Organización Matemática de referencia para el estudio del límite y la continuidad de funciones en la Universidad Resumen   PDF
Veronica Parra, María Rita Otero, Maria de los Angeles Fanaro
 
Vol 11, No 2 (2016) REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIÊNCIA NA DISCIPLINA DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DA HISTÓRIA DOS MODELOS ATÔMICOS Resumen   PDF
Cristiano Barbosa de Moura, Andreia Guerra
 
Vol 5, No 2 (2010) Représentations, Modèles Précurseurs, Objectifs- Obstacles et Médiation-Tutelle : concepts-clés pour la construction des connaissances du monde physique à l’âge de 5-7 ans Resumen   PDF
Konstantinos Ravanis
 
Vol 3, No 2 (2008) Resignificando la linealidad en una experiencia de educación a distancia en línea Resumen   PDF
Mónica García Zatti, Gisela Montiel Espinosa
 
Vol 3, No 2 (2008) Resignificando la linealidad en una experiencia de educación a distancia en línea Resumen
Mónica García Zatti, Gisela Montiel Espinosa
 
Vol 9, No 2 (2014) Respecto a la enseñanza del contraste de diferencia de medias para dos poblaciones normales y varianzas desconocidas Resumen   PDF
Alvaro Cortínez Pontoni
 
Vol 7, No 2 (2012) Significado de las Distribuciones Muestrales en Textos Universitarios de Estadística Resumen   PDF
Hugo Alvarado, Nelson Segura
 
Vol 6, No 1 (2011) Sobre a categorização dos signos na Semiótica Peirceana em atividades de Modelagem Matemática Resumen   PDF
Lourdes M. Werle de Almeida, Karina A. Pessoa da Silva, Rodolfo E. Vertuan
 
Vol 6, No 2 (2011) Supuestos epistemológicos en libros de texto de Física para nivel medio. Aspectos de su discurso pedagógico regulador Resumen   PDF
María Virginia Luna, Ricardo Carreri
 
Vol 4, No 3 (2009) The characteristics of the activity generated in a forum type informatics setting Resumen   PDF
John Antonio Trujillo Vargas, Neus Sanmartí
 
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Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. ISSN 1850-6666 UNCPBA-NIECyT-CONICET Pinto 399 -  C.P. 7000 Tel. 0054 0249 4439653 Tandil, Buenos Aires, Argentina. reiec@exa.unicen.edu.ar