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Fascículo Título
 
Vol 7, No 2 (2012) Significado de las Distribuciones Muestrales en Textos Universitarios de Estadística Resumen   PDF
Hugo Alvarado, Nelson Segura
 
Vol 6, No 1 (2011) Sobre a categorização dos signos na Semiótica Peirceana em atividades de Modelagem Matemática Resumen   PDF
Lourdes M. Werle de Almeida, Karina A. Pessoa da Silva, Rodolfo E. Vertuan
 
Vol 6, No 2 (2011) Supuestos epistemológicos en libros de texto de Física para nivel medio. Aspectos de su discurso pedagógico regulador Resumen   PDF
María Virginia Luna, Ricardo Carreri
 
Vol 4, No 3 (2009) The characteristics of the activity generated in a forum type informatics setting Resumen   PDF
John Antonio Trujillo Vargas, Neus Sanmartí
 
Vol 1, No 1 (2006) The International Pendulum Project Resumen   PDF
Michael R Matthews
 
Vol 4, No 1 (2009) Um Conto, uma Caixa e a Paleontologia: uma maneira lúdica de ensinar Ciências a alunos com Deficiência Auditiva Resumen   PDF
Mario Trindade Dantas, Fernanada Torello de Melo
 
Vol 9, No 1 (2014) Um estudo de caso para dar sentido à tese de que a modelagem científica pode ser vista como um campo conceitual Resumen   PDF
Rafael Vasques Brandão, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit
 
Vol 5, No 1 (2010) Um estudo dos avanços conceituais dos estudantes sobre calor e temperatura decorrentes da aplicação de uma estratégia de ensino inspirada na teoria de Lakatos Resumen   PDF
Osmar Henrique Moura da Silva, Roberto Nardi, Carlos Eduardo Laburú
 
Vol 7, No 1 (2012) Um referencial teórico-metodológico para o desenvolvimento de pesquisas sobre atitude: a Teoria do Comportamento Planejado de Icek Ajzen Resumen   PDF
Leonardo Albuquerque Heidemann, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit
 
Vol 12, No 2 (2017) Uma estratégia de Avaliação de Atividades de Modelagem Matemática Resumen   PDF
Karina Alessandra Pessoa da Silva, Otavio Dalto Jader
 
Vol 4, No 3 (2009) Un modelo de modelo científico para la enseñanza de las ciencias naturales Resumen   PDF
Agustín Adúriz-Bravo, Mercè Izquierdo-Aymerich
 
Vol 2, No 1 (2007) Un modelo para analizar las interacciones discursivas en clases de Física Resumen   PDF
María Silvia Stipcich, Marco Antonio Moreira, Concesa Caballero
 
Vol 4, No 1 (2009) Una construcción del significado del número complejo Resumen   PDF
Gustavo Martinez Sierra, Rocio Antonio Antonio
 
Vol 4, No 3 (2009) Uso de analogías para el “aprendizaje sustentable”: El caso de la enseñanza de los niveles de organización en sistemas biológicos y sus propiedades emergentes Resumen   PDF
Lydia R. Galagovsky, Marcela Greco
 
Vol 2, No 2 (2007) Uso de um Texto de apoio como Organizador Prévio:Combinatória para o Ensino Fundamental e Ensino Médio1 Resumen   PDF
Jose Roberto da Silva, Marco Antonio Moreira
 
Vol 6, No 1 (2011) Validación de un cuestionario para investigar concepciones de profesores sobre ciencia y modelado científico en el contexto de la física Resumen   PDF
Rafael Vasques Brandão, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit
 
Vol 12, No 1 (2017) Visiones y actitudes hacia las Ciencias naturales: consecuencias para la enseñanza Resumen   PDF
Diego Petrucci
 
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Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. ISSN 1850-6666 UNCPBA-NIECyT-CONICET Pinto 399 -  C.P. 7000 Tel. 0054 0249 4439653 Tandil, Buenos Aires, Argentina. reiec@exa.unicen.edu.ar