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Vol 8, No 1 (2020) Interculturalidad desde la lectura en lenguas originarias Resumen PDF
Julio Quillahuaman Lasteros
 
Vol 3, No 2 (2015) Escuelas y diversidad cultural Resumen PDF
Teresa Rebolledo-Gámez, María del Rocío Rodríguez-Casado, María Rocío Cárdenas-Rodríguez
 
Vol 7, No 1 (2019) El racismo en Colombia: la visión de Amir Smith Córdoba Resumen PDF
Jorge Enrique García
 
Vol 3, No 2 (2015) Escuelas ante la diversidad cultural. Comparativa entre España y Argentina Resumen PDF
Teresa Rebolledo-Gámez, María del Rocío Rodríguez-Casado, María Rocío Cárdenas-Rodríguez
 
Vol 6, No 2 (2018) Educación intercultural bilingüe: narrativizando subjetividades docentes Resumen PDF
María Dolores Bazan, Marcela Tejerina
 
Vol 8, No 1 (2020) Exploraciones sobre Educación Intercultural Bilingüe en Argentina Resumen PDF
Ana Carolina Hecht
 
Vol 2, No 2 (2014) Atando cabos y soltando amarras. Una mirada sobre la evaluación universitaria a 15 años de la sanción de la Ley de Educación Superior en Argentina Resumen PDF
Susana Celman
 
Vol 8, No 1 (2020) Subjetividades políticas: convergencias biográficas, educativas y regionales Resumen PDF
Susana Vargas Evaristo
 
Vol 2, No 2 (2014) Interculturalidad ¿neoliberal? o neoliberalismo intercultural Resumen PDF
María Dolores Bazán
 
Vol 2, No 2 (2014) Educación / comunicación popular en el MST (Brasil) Resumen PDF
Ana Laura Elbirt
 
Vol 5, No 1 (2017) Atender a la diversidad en escuelas unitarias Resumen PDF
Francisco Javier García-Prieto, Manuel Delgado-García, Francisco José Pozuelos-Estrada
 
Vol 4, No 1 (2016) Jóvenes indígenas y relatos sobre escolaridades en la Universidad Pedagógica Nacional Resumen PDF
Gabriela Czarny
 
Vol 4, No 1 (2016) Etnografía con jóvenes indígenas en una residencia universitaria en Ecuador Resumen PDF
María Verónica Di Caudo
 
Vol 4, No 1 (2016) Pueblos indígenas y educación superior en la Argentina: debates emergentes Resumen PDF
María Macarena Ossola
 
Vol 7, No 2 (2019) Reseña de libro: Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina. Políticas y experiencias de inclusión y colaboración intercultural Resumen PDF
Micaela Lorenzotti
 
Vol 4, No 1 (2016) Herramientas para trabajar en educación de adultos Resumen PDF
Rosa Evelia Guantay
 
Vol 1, No 1 (2013) Formas de la formación: Dispositivos y estrategias didácticas en situación de ingreso a la Universidad. Relato de experiencia. Resumen PDF
María Gabriela Soria, Sara Elizabeth Orellana, Osvaldo Ariel Chauqui
 
Vol 4, No 2 (2016) Encuentro de Educación Popular y Universidades: experiencias y desafíos Resumen PDF
Erick José Carvalho Morris
 
Vol 1, No 1 (2013) ¿Cómo son (somos) los indios? Esencialidades y construcciones en las iniciativas educativas de los pueblos originarios. Resumen PDF
Mario Eduardo Mendoza
 
Vol 1, No 1 (2013) Educar y aprender en la sociedad-red. Resumen PDF
Denise Najmanovich
 
Vol 8, No 2 (2020) Reseña de libro: Educación Intercultural Bilingüe y enfoque de interculturalidad en los sistemas educativos latinoamericanos Resumen PDF
Raúl Esteban Ithuralde
 
Vol 5, No 1 (2017) Hacia un liderazgo educativo para la justicia social en las escuelas Resumen PDF
María Navarro-Granados
 
Vol 5, No 1 (2017) El atal como ambiente de aprendizaje inclusivo Resumen PDF
Inmaculada González-Falcón, Inmaculada Gómez-Hurtado, Katia Álvarez-Díaz
 
Vol 8, No 2 (2020) Ingreso universitario indígena y experiencias de participación Resumen PDF
Laura Rosso, Teresa Laura Artieda, Mirian Soto
 
Vol 4, No 1 (2016) Juventudes indígenas y educación superior en el Área Metropolitana de Monterrey Resumen PDF
Luis Fernando García-Álvarez
 
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Revista del CISEN Tramas/Maepova, publicación del Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino de la Universidad Nacional de Salta (UNSa). ISSN-e 2344-9594. Av. Bolivia N° 5150. Ciudad de Salta. CP 4400. Argentina. Tel. (+54) 387 / 42-55551. Fax. (+54) 387 / 42-55520. Correo electrónico: tramas@unsa.edu.ar Página web: http://humani.unsa.edu.ar/cisen/

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