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| Fascículo | Título | |
| Vol 8, No 1 (2020) | Interculturalidad desde la lectura en lenguas originarias | Resumen PDF |
| Julio Quillahuaman Lasteros | ||
| Vol 3, No 2 (2015) | Escuelas y diversidad cultural | Resumen PDF |
| Teresa Rebolledo-Gámez, María del Rocío Rodríguez-Casado, María Rocío Cárdenas-Rodríguez | ||
| Vol 7, No 1 (2019) | El racismo en Colombia: la visión de Amir Smith Córdoba | Resumen PDF |
| Jorge Enrique García | ||
| Vol 3, No 2 (2015) | Escuelas ante la diversidad cultural. Comparativa entre España y Argentina | Resumen PDF |
| Teresa Rebolledo-Gámez, María del Rocío Rodríguez-Casado, María Rocío Cárdenas-Rodríguez | ||
| Vol 6, No 2 (2018) | Educación intercultural bilingüe: narrativizando subjetividades docentes | Resumen PDF |
| María Dolores Bazan, Marcela Tejerina | ||
| Vol 8, No 1 (2020) | Exploraciones sobre Educación Intercultural Bilingüe en Argentina | Resumen PDF |
| Ana Carolina Hecht | ||
| Vol 2, No 2 (2014) | Atando cabos y soltando amarras. Una mirada sobre la evaluación universitaria a 15 años de la sanción de la Ley de Educación Superior en Argentina | Resumen PDF |
| Susana Celman | ||
| Vol 8, No 1 (2020) | Subjetividades políticas: convergencias biográficas, educativas y regionales | Resumen PDF |
| Susana Vargas Evaristo | ||
| Vol 2, No 2 (2014) | Interculturalidad ¿neoliberal? o neoliberalismo intercultural | Resumen PDF |
| María Dolores Bazán | ||
| Vol 2, No 2 (2014) | Educación / comunicación popular en el MST (Brasil) | Resumen PDF |
| Ana Laura Elbirt | ||
| Vol 5, No 1 (2017) | Atender a la diversidad en escuelas unitarias | Resumen PDF |
| Francisco Javier García-Prieto, Manuel Delgado-García, Francisco José Pozuelos-Estrada | ||
| Vol 4, No 1 (2016) | Jóvenes indígenas y relatos sobre escolaridades en la Universidad Pedagógica Nacional | Resumen PDF |
| Gabriela Czarny | ||
| Vol 4, No 1 (2016) | Etnografía con jóvenes indígenas en una residencia universitaria en Ecuador | Resumen PDF |
| María Verónica Di Caudo | ||
| Vol 4, No 1 (2016) | Pueblos indígenas y educación superior en la Argentina: debates emergentes | Resumen PDF |
| María Macarena Ossola | ||
| Vol 7, No 2 (2019) | Reseña de libro: Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina. Políticas y experiencias de inclusión y colaboración intercultural | Resumen PDF |
| Micaela Lorenzotti | ||
| Vol 4, No 1 (2016) | Herramientas para trabajar en educación de adultos | Resumen PDF |
| Rosa Evelia Guantay | ||
| Vol 1, No 1 (2013) | Formas de la formación: Dispositivos y estrategias didácticas en situación de ingreso a la Universidad. Relato de experiencia. | Resumen PDF |
| María Gabriela Soria, Sara Elizabeth Orellana, Osvaldo Ariel Chauqui | ||
| Vol 4, No 2 (2016) | Encuentro de Educación Popular y Universidades: experiencias y desafíos | Resumen PDF |
| Erick José Carvalho Morris | ||
| Vol 1, No 1 (2013) | ¿Cómo son (somos) los indios? Esencialidades y construcciones en las iniciativas educativas de los pueblos originarios. | Resumen PDF |
| Mario Eduardo Mendoza | ||
| Vol 1, No 1 (2013) | Educar y aprender en la sociedad-red. | Resumen PDF |
| Denise Najmanovich | ||
| Vol 8, No 2 (2020) | Reseña de libro: Educación Intercultural Bilingüe y enfoque de interculturalidad en los sistemas educativos latinoamericanos | Resumen PDF |
| Raúl Esteban Ithuralde | ||
| Vol 5, No 1 (2017) | Hacia un liderazgo educativo para la justicia social en las escuelas | Resumen PDF |
| María Navarro-Granados | ||
| Vol 5, No 1 (2017) | El atal como ambiente de aprendizaje inclusivo | Resumen PDF |
| Inmaculada González-Falcón, Inmaculada Gómez-Hurtado, Katia Álvarez-Díaz | ||
| Vol 8, No 2 (2020) | Ingreso universitario indígena y experiencias de participación | Resumen PDF |
| Laura Rosso, Teresa Laura Artieda, Mirian Soto | ||
| Vol 4, No 1 (2016) | Juventudes indígenas y educación superior en el Área Metropolitana de Monterrey | Resumen PDF |
| Luis Fernando García-Álvarez | ||
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Revista del CISEN Tramas/Maepova, publicación del Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino de la Universidad Nacional de Salta (UNSa). ISSN-e 2344-9594. Av. Bolivia N° 5150. Ciudad de Salta. CP 4400. Argentina. Tel. (+54) 387 / 42-55551. Fax. (+54) 387 / 42-55520. Correo electrónico: tramas@unsa.edu.ar Página web: http://humani.unsa.edu.ar/cisen/
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