Consultar índice de títulos


 
Fascículo Título
 
No 8 (2019): Colonialidad e Identidad. Contribuciones y debates desde las Ciencias Sociales ACAMPAMENTO TERRA LIVRE EN BRASIL Y SUS ARTICULACIONES COMO MOVIMIENTO SOCIAL DE IDENTIDAD Resumen   PDF
Milagros Dahyana Rosales
 
No 7 (2018): Política y Género. Miradas de género en el desarrollo de políticas de Estado ANÁLISIS DEL ACTUAL PLAN DE ESTUDIOS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL: APORTES CONCEPTUALES PARA COMPRENDER, REFLEXIONAR Y ABORDAR SU SITUACIÓN INSTITUCIONAL Resumen   PDF
Patricia Gabriela Perez, Claudia Belardinelli
 
No 9 (2020): Educación en tiempos de pandemia. Cambios, transformaciones y desafíos ANÁLISIS DEL IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE ALUMNOS UNIVERSITARIOS EN ENTORNOS EDUCATIVOS PRESENCIALES Y VIRTUALES BASADO EN LAS NEUROCIENCIAS* Resumen   PDF
F. Ebel, A. Liaudat, N. Rodríguez
 
No 9 (2020): Educación en tiempos de pandemia. Cambios, transformaciones y desafíos ANÁLISIS SOBRE EL CONOCIMIENTO Y USO DE LAS TICS EN ALUMNOS DE ODONTOLOGÍA Resumen   PDF
A. González, A. Abal, P. Pérez, M. Procopio Rodríguez, A. Tanevitch
 
No 9 (2020): Educación en tiempos de pandemia. Cambios, transformaciones y desafíos APLICANDO LA QUÍMICA EN LA BIOLOGÍA: EL GECKO Y LAS FUERZAS DE VAN DER WAALS Resumen   PDF
E. Gumusheff, M. L. Muruaga, M.G Muruaga
 
No 8 (2019): Colonialidad e Identidad. Contribuciones y debates desde las Ciencias Sociales APORTES DE INVESTIGACIONES EN PSICOLOGÍA SOCIAL EN ARGENTINA A LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN PSICOLOGÍA Resumen   PDF
Agostina Caglieris Chada, Elba Noemi Gomez
 
No 3 (2016): Lenguas-Culturas Extranjeras: Reflexiones, Tendencias y Nuevos Desafíos APORTES DE LA PEDAGOGÍA DE GÉNERO A LA ESCRITURA CIENTÍFICA: ESTUDIO DE CASO EN LENGUA EXTRANJERA INGLÉS Resumen   PDF
Carolina Andrea Mirallas
 
No 3 (2016): Lenguas-Culturas Extranjeras: Reflexiones, Tendencias y Nuevos Desafíos APRECIACIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE INNOVACIONES METODOLÓGICAS EN EL INGRESO UNIVERSITARIO Resumen   PDF
Aldo Daguerre, Cynthia Ortiz, Bárbara Andrea Espeche, Yamila Isabel Rodríguez, Andrea Mónica Videla, Martín Rodríguez Rivera, Andrea Celeste Isaguirre, Adriana Patricia Salinas, Mariana Beatriz Jofré
 
No 2 (2016): El discurso de la Historia: prácticas y representaciones en el Bicentenario (1816-2016) APRENDIZAJES EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL. UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DOCENTE EN CIENCIAS BIOLÓGICAS Resumen   PDF
María Elena Duarte, Florencia D'Aloisio, Carla Falavigna
 
No 8 (2019): Colonialidad e Identidad. Contribuciones y debates desde las Ciencias Sociales ASSIMILATION VS RESISTANCE: IDENTITY ISSUES IN APRIL SINCLAIR´S COFFEE WILL MAKE YOU BLACK (1994) Resumen   PDF
Marcela Eugenia Clark
 
No 2 (2016): El discurso de la Historia: prácticas y representaciones en el Bicentenario (1816-2016) AURELL, J.; BALMACEDA, C.; BURKE, P.; SOZA, F. (2013). Comprender el pasado. Una historia de la escritura y el pensamiento histórico. Madrid: Ediciones Akal S.A. 493 pp Resumen   PDF
Diego Einar Heredia
 
No 9 (2020): Educación en tiempos de pandemia. Cambios, transformaciones y desafíos “Algunas reflexiones en torno a ser docente hoy en el imaginario de los ingresantes al Profesorado de Educación Primaria” Resumen   PDF
María Pía Castro Ruiz, María Soledad Paéz Nuñez, Laura Silvina Villegas Marino
 
No 9 (2020): Educación en tiempos de pandemia. Cambios, transformaciones y desafíos “BUTTERFLY DREAMS” BY BEATRICE LAMWAKA: HAS “POST-COLONIAL” LITERATURE CHANGED IN THE NEW MILLENNIUM? Resumen   PDF
Estefania Natalia Tonetti
 
No 1 (2015): Investigación educativa: entre disciplinas, didácticas e instituciones. “Y SAN LUIS OBEDIENTE RESPONDÍA” LOS TERRATENIENTES DE LA CIUDAD DE SAN LUIS Y EL PLAN SANMARTINIANO (1814-1829) Resumen   PDF
Melody Celeste Vera
 
No 5 (2017): El ensayo en la formación docente. Consideraciones en torno al género y su función didáctica. Índice Detalles   PDF
Facundo Morales
 
No 6 (2018): Educación y religión. Perspectivas, debates y nuevos aportes sobre una problemática histórica Índice Detalles   PDF
Comité Editorial
 
No 7 (2018): Política y Género. Miradas de género en el desarrollo de políticas de Estado Índice Detalles   PDF
Facundo Morales
 
No 8 (2019): Colonialidad e Identidad. Contribuciones y debates desde las Ciencias Sociales Índice Detalles   PDF
Facundo Morales
 
No 9 (2020): Educación en tiempos de pandemia. Cambios, transformaciones y desafíos Índice Detalles   PDF
Facundo Morales
 
No 2 (2016): El discurso de la Historia: prácticas y representaciones en el Bicentenario (1816-2016) ¿INSPIRAR SERES VIVOS? UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTEGRADORA PARA INTRODUCIR A LOS ESTUDIANTES EN LA INVESTIGACIÓN EN BIOLOGÍA A TRAVÉS DE LA AEROBIOLOGÍA Resumen   PDF
Marta Matilde Moglia, Aldo Daguerre
 
No 7 (2018): Política y Género. Miradas de género en el desarrollo de políticas de Estado BALAGUÉ, CLAUDIA (Comp.). Educadores con perspectiva transformadora (2018). Santa Fe. Ministerio de Educación de Santa Fe-FLACSO. 170 pp. ISBN:978-987-1026-42-5. Resumen   PDF
Mariana Brarda, Patricio Iván Pantaleo
 
No 1 (2015): Investigación educativa: entre disciplinas, didácticas e instituciones. BARÓN GUIÑAZÚ, G.; CARBONEL, A. H.; SORIANO, G. A. (2014). Enfoque crítico de las imágenes en la formación docente. Estrategias didácticas. Buenos Aires: Editorial Dunken. 62 pp. Resumen   PDF
Lucía Juarez
 
No 4 (2017): Las Ciencias Sociales: miradas epistémicas de su enseñanza BASES CONCEPTUALES PARA LA PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO PATAGÓNICO Resumen   PDF
Gerardo Mario de Jong
 
No 9 (2020): Educación en tiempos de pandemia. Cambios, transformaciones y desafíos BASES FÍSICAS DE LOS FENÓMENOS BIOELÉCTRICOS: EXPERIENCIA ÁULICA EN CONTEXTO DE AISLAMIENTO Resumen   PDF
M. Bertoluzzo, S. Bertoluzzo
 
No 2 (2016): El discurso de la Historia: prácticas y representaciones en el Bicentenario (1816-2016) BRAVO TEDÍN, M. (2015). Curiosidades del Congreso de Tucumán. Argentina: Editorial Artesanales Campagñan. 140 pp Resumen   PDF
Roberto Nicolás Rojo
 
1 - 25 de 148 elementos 1 2 3 4 5 6 > >> 


Licencia Creative Commons
Los trabajos publicados en esta revista están bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina.

KIMÜN. Revista Interdisciplinaria de Formación Docente. ISSN 2469-066X. Instituto de Formación Docente Continua San Luis. Avenida Lafinur 997 (5700) San Luis Capital, Argentina. Tel. 54+266+4444189 Fax 54+266+4444189 http://www.ifdcsanluis.edu.ar r.kimun@gmail.com